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terça-feira, 17 de dezembro de 2013

Proinfo realiza Seminário de Encerramento dos Projetos UCA e Tablet Educacional

A Secretaria de Estado da Educação (SEE), por meio do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Proinfo Integrado) realizou nesta segunda-feira (16) e continua nesta terça-feira (17), no auditório da Federação Espírita Paraibana, o Seminário de Encerramento dos Projetos Um Computador por Aluno (UCA) e Tablet Educacional. O seminário acontece das 8h às 17h com apresentações dos projetos desenvolvidos pelas escolas durante todo o ano de 2013.
Na segunda-feira foram apresentadas experiências de sucesso realizadas pelos alunos e professores no projeto UCA, do qual participam seis escolas da rede estadual, das cidades de João Pessoa, Guarabira, Campina Grande, Vieirópolis e Catolé do Rocha. “Estes projetos pedagógicos são extremamente importantes, por isso estamos realizando este seminário e compartilhando essas experiências entre todas as escolas participantes”, explicou o coordenador do Proinfo na Paraíba, José Isidro Alves da Silva. O projeto UCA teve início em 2012 com a utilização efetiva dos computadores e formação dos professores. Neste ano os projetos foram desenvolvidos junto aos alunos.
Nesta terça-feira (17), acontecem as apresentações dos projetos desenvolvidos pelas escolas estaduais utilizando os tablets educacionais. “Nesta terça-feira estaremos socializando as experiências exitosas utilizando os recursos pedagógicos dos tablets educacionais, que foram distribuídos nas escolas da rede estadual”, contou o coordenador, destacando que o uso das tecnologias na educação como recursos pedagógicos traz novas perspectivas para alunos e professores. Foram distribuídos pelo Governo do Estado 61.643 Tablets Educacionais, sendo 46.400 para os alunos do Ensino Médio e 15.243 para os professores.
 Secom-PB
 

Senado aprova Plano Nacional de Educação; texto vai à Câmara

O Senado Federal aprovou nesta terça-feira (17) o Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece metas e estratégias para o setor nos próximos dez anos, como erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar. Para entrar em vigor, o texto precisa ser aprovado também pela Câmara dos Deputados e depois sancionado pela Presidência da República.O PNE é composto de 14 artigos e 21 metas a serem cumpridas na próxima década para melhorar a educação. O texto determina que o investimento público na área deva atingir 7% do Produto Interno Bruto (PIB) em cinco anos e 10% no final do decênio. Atualmente, o país aplica 5,1% do PIB no setor, incluindo recursos da União, dos estados e municípios.Sob protesto da oposição, ficou definido que, no cálculo de 10% do PIB, entrará a verba usada pelo governo em programas voltados para a educação privada, como o Fies (Programa de Financiamento Estudantil) e o Pronatec (Programa Nacional de acesso ao Ensino Técnico e Emprego).O texto aprovado foi elaborado pelo senado Vital do Rêgo (PMDB-PB), que eliminou do relatório do tucano Álvaro Dias (PR) os pontos com os quais o governo não concordava.A proposta de Alves – aprovada no início do mês pela Comissão de Educação – desagradou ao Planalto ao destinar para a área 50% dos bônus de assinatura em contratos de partilha de petróleo e gás e ao prever a responsabilização de gestores que descumprirem as metas, entre outros pontos.Uma das novidades introduzidas pelo plenário é a criação da vigésima primeira meta, que trata de inovação e tecnologia na área educacional. O dispositivo visa aumentar a produção científica brasileira para que o país “figure no grupo dos dez maiores produtores de conhecimento novos no mundo” e atinja a proporção de quatro doutores por cada mil habitantes.
Ap
Um dos pontos do Plano Nacional de Educação que gerou forte debate no Congresso é a meta quatro, que trata de alunos com deficiência ou superdotados.Da forma como havia sido aprovado na Câmara dos Deputados, o plano determinava que esses estudantes fossem matriculados na rede regular de ensino, o que fragilizaria entidades como as Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apaes) e os institutos Pestalozzis – tradicionais no atendimento de pessoas com deficiência intelectual.Para resolver o impasse, o termo “preferencialmente” foi incluído no texto. Ficou definido, portanto, que estudantes de 4 a 17 anos com “deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação” terão acesso universal à educação “preferencialmente” na rede regular de ensino, abrindo possibilidade de matrícula nas Apaes.Além disso, o texto aprovado pelos deputados restringia o repasse de recursos públicos a essas entidades a partir de 2016, dispositivo retirado pelos senadores.
Metas
Entre as metas do Plano Nacional de Educação está a universalização da educação infantil (crianças de quatro e cinco anos), do ensino fundamental (seis a 14 anos) e do ensino médio (15 a 17 anos).A oferta de educação infantil em creches deverá ser ampliada de forma a atender mínimo de 50% das crianças de até três anos. Ao final dos dez anos de vigência do PNE, os brasileiros deverão ser alfabetizados, no máximo, até os seis anos.O plano determina também que 50% das escolas públicas deverão oferecer educação em tempo integral, a fim de atender pelo menos 25% de todos os alunos da educação básica.A escolaridade média da população de 18 a 29 anos deverá ser elevada e alcançar mínimo de 12 anos de estudo. O número de matrículas na pós-graduação também precisará crescer. O plano prevê formação de 60 mil mestres e 25 mil doutores por ano ao final de sua vigência.O PNE trata ainda da valorização dos professores da rede pública. O rendimento médio dos profissionais da educação básica deve ser equiparado aos demais profissionais com escolaridade equivalente.Após dois anos de vigência do plano, o governo deverá elaborar planos de carreira para os profissionais da educação básica e superior públicas, sendo que a remuneração dos professores da educação básica deve ter como referência o piso salarial nacional, que é definido pela Constituição Federal.O projeto estabelece metas para melhorar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A média do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental atualmente está em 4,6 (em uma escala até 10). A meta é chegar a 6.O plano também pretende melhorar o desempenho do Brasil no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa). Em 2012, a média dos resultados em matemática, leitura e ciências foi de 402 pontos. A expectativa é chegar a 473 ao final de dez anos.
Priscilla Mendes Do G1, em Brasília

quinta-feira, 12 de dezembro de 2013

Governo divulga resultado dos prêmios ‘Escola de Valor’ e ‘Mestres da Educação’ na próxima semana

O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SEE), divulga, na próxima quinta-feira (19), o resultado dos prêmios ‘Mestres da Educação’ e ‘Escola de Valor’. Segundo a gerente de Recursos Humanos da SEE, Ana Carolina Vieira, a comissão de avaliação dos projetos está no processo final de análise. Serão divulgados os trabalhos que obtiverem pontuação igual ou superior a seis.
 Nesta edição, 7.529 professores se inscreveram no prêmio ‘Mestres da Educação’ e 634 escolas realizaram a inscrição no prêmio ‘Escola de Valor’. Esse último visa contemplar unidades que apresentem melhoras nos índices de qualidade de ensino e oferece 14º salário a todos os funcionários. Já o prêmio ‘Mestres da Educação’ possibilita que professores com projetos inovadores também sejam beneficiados com salários extras, o que, em alguns casos, proporciona aos docentes até o 15º salário.
Lançados em 2011 pela SEE, os prêmios contemplaram, no primeiro ano, 126 professores e 70 escolas da rede estadual de ensino da Paraíba, beneficiando 4.882 servidores. Em 2012, foram premiados 1.105 professores e 290 escolas, sendo beneficiados 16.345 servidores. O investimento total com as duas versões do prêmio foi de R$ 20.806.271,81.
Secom-PB

domingo, 8 de dezembro de 2013

Veneziano é recebido por lideranças políticas e participa da festa da padroeira de Água Branca, no Sertão

Veneziano é recebido por lideranças políticas e participa da festa da padroeira de Água Branca, no Sertão
 O pré-candidato do PMDB ao Governo do Estado nas Eleições 2014, Veneziano Vital do Rêgo, esteve na noite deste sábado (07) nacidade de Água Branca, no Sertão do estado, participando das festividades de Nossa Senhora da Conceição, padroeira local. Veneziano foi recebido pelas lideranças de Água Brana e região e manteve contatos com membros do PMDB e de partidos aliados.

Em Água Branca, Veneziano, que estava acompanhado do deputado estadual Trocolli Júnior, foi recebido por Tom, que é liderança do PMDB local, e diversas outras lideranças decidades próximas, como Néo, de Manaíra; o ex-prefeito Geraldo, de Juru, Manoel Bezerra e outras lideranças políticas de Princesa Isabel e cidades próximas.8

Depois de assistir à Missa com o Padre Expedito, Veneziano e comitiva participaram da festa de rua. Veneziano cumprimentou as pessoas e agradeceu a forma acolhedora como foi recebido no Sertão. “Agradeço a forma acolhedora como fui recebido em Água Branca. É desta forma que temos recebido o carinho das pessoas e vemos que elas estão ansiosas por uma mudança em nosso estado”, disse o peemedebista.

Veneziano aproveitou para comentar sobre os problemas enfrentados pelos sertanejos atualmente, sobretudo a seca que assola a região. “Vim a Água Branca e pude constatar aquilo que já sabíamos: que a seca é um grande problema. Sabemos que a seca é um fenômeno natural, mas é dever do Estado investir para que os seus efeitos não sejam tão devastadores como estão sendo”, afirmou.

Ele disse que a ausência do Estado no Sertão é visível. “Você não vê uma só ação que favoreça o pequeno produtor, o pequeno agricultor. Não há ações que evitem o sofrimento do paraibano. Os produtores perderam suas lavouras, seu rebanho e estão entregues à própria sorte, lamentavelmente”.

Veneziano afirmou que para conviver com a seca é necessário investimento na região, o que não ocorre hoje. “Quando você tem um governo como o que aí está, investindo mais de R$ 80 milhões em propaganda e destinando, no orçamento, apenas R$ 600 mil para ações de convivência com a seca, você vê qual é a prioridade governamental. Quem sofre com isso é o povo. O governo precisa investir, não tem mistério”.
Fonte:PB Agora
 

sexta-feira, 6 de dezembro de 2013

11ª GRE entrega Tablets para os alunos do 1º Médio das Escolas Estaduais

A 11ª Gerência  Regional de Educação, realiza entrega dos Tablets às Escolas Estaduais  E.E.E.F.M. Santa Catarina em Imaculada; E.E.E.F.M. José Nominando em Água Branca; E.E.E.F. Médio Adriano Feitosa e Escola do Silvestre ambas no município de Tavares; E.E.E.F.M. Dep. Nominando Muniz Diniz em São José de Princesa e Escola Monsenhor Sebastião Rabêlo  em Manaira.      As Escolas  Estaduais  Miguel Otaviano de Medeiros em Imaculada  e Escola Nossa Senhora do Bom Conselho foram entregue no mês de Maio, quando houve a visita do Governador no Orçamento Democrático.

segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

ESCOLA TOMÉ FRANCISCO REGISTRA 22 ALUNOS PREMIADOS NA OBMEP 2013: OURO, PRATA, BRONZE E MENÇÃO HONROSA.


              
  A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é uma realização do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA - e tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área. Na OBMEP, a Escola Tomé Francisco da Silva vem ao longo dos anos se consagrando campeã. No ano de 2013 a surpresa maior é a conquista de um elevado número de medalhas, o que revela novos talentos dessa instituição.  Computamos 2 medalhas de OURO, 3 medalhas de PRATA, 4 medalhas de BRONZE e 13 MENÇÕES HONROSAS. Um sucesso que merece ser brindado por toda equipe: gestores, coordenadores, técnicos, funcionários, professores titulares de matemática, professores de reforço da OBMEP, pais e NOSSOS QUERIDOS ALUNOS.
Os sucessivos recordes de participação e premiação fazem da Escola Tomé Francisco da Silva referência nacional na OBMEP a maior Olimpíada de Matemática do mundo.
Confira a lista dos premiados:


Ouro
Nível I

RAFAEL MAGNO EVARISTO FERRAZ

LIOHANA MARIA BEZERRA DA SILVA
           





Prata



  Nível I

ISAIAS AMANCIO FRANCA SILVA

GABRIEL FELIPE SIQUEIRA FERNANDES

Nível III

HENRIQUE VIEIRA PLACIDO


     

Bronze

 Nível I

LEANDRO FERREIRA DA LUZ

IGOR RAMON DE CARVALHO FERRAZ
BRUNA FERNANDES DE ANDRADE SILVA
Nível II

ARTHUR MARQUES DE OLIVEIRA






MENÇÃO HONROSA

NÍVEL I

JOÃO CLAUDIO ARAUJO

PEDRO ANTÔNIO DA SILVA

NÍVEL II

LUCAS IAGO MEDEIROS ALEXANDRINO
GABRIEL VICTOR GOMES DA SILVA
MATHEUS DE SOUZA FRAZAO
FLAVIA LIRA LOPES FLORENTINO          
NÍVEL III

AMANDA DA CONCEICAO EVARISTO DA SILVA
CARLOS SANDRIEL LEITE DE ANDRADE
MAIRLA MARINA FERREIRA DIAS
WILLIENE MARQUES OLIVEIRA
CATARINE DE SOUSA SOARES
João Paulo Rodrigues Silva 
Marcos Ramon Bezerra dos Santos.

                 
Blog:http://etfslagoa.blogspot.com.br

sábado, 30 de novembro de 2013

Consumo de energia elétrica cresce 4,3% em outubro e atinge a maior demanda do ano

Nielmar de Oliveira
Repórter da Agência Brasil
Rio de Janeiro - O consumo de energia na rede elétrica do país cresceu 4,3% em outubro deste ano, comparativamente ao mesmo mês do ano passado, atingindo 39.442 gigawatts-hora (GWh), a maior demanda registrada no ano. Com a expansão de outubro, a demanda por energia elétrica acumulada no ano registra crescimento de 3,3%.
As informações fazem parte da Resenha Mensal do Mercado de Energia Elétrica, divulgada hoje (29) pela Empresa de Pesquisa Energética – EPE.
Mais uma vez, a maior contribuição para o aumento do consumo veio da baixa tensão, em que são atendidos os consumidores residenciais e grande parte do setor de comércio e serviços. O consumo das famílias cresceu 7,6% no mês e o do setor terciário 7,3%. Tomados em conjunto, esses segmentos explicam 75% da expansão do consumo de energia no mês de outubro e quase 80% do aumento no ano.
O consumo na indústria voltou a crescer depois de nove meses, chegando a 1,4% a mais na comparação com outubro de 2012 e atingindo uma demanda de 15.766 GWh. Em relação à setembro, houve avanço de 1,2 % na série dessazonalizada.
Edição: Fábio Massalli

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